‍ 为了让孩子们度过一个充实快乐有意义的假期，在过程中享受，在体验中成长，中新苏滁高新区第一小学为学生设计了一份份年味十足的特色作业。该校针对如何设置“双减”背景下的特色寒假作业设计，关注学科核心素养，尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高，体现作业的育人功能。

　　因此，在寒假作业布置上，苏滁一小在“多读书”“多运动”“多实践”目标导向下，以“欢欢喜喜过大年”“为载体，设计春节劳作、春节习俗等实践学习活动。同时落实每天10小时充足睡眠、每天1小时充分运动的好习惯，打造学生健康多元的生活空间，让寒假有了崭新的打开方式。

　　特色作业一：

　　缤纷寒假，多彩生活

　　1、“运动寒假”要在做好个人疫情防护的情况下，坚持参加多种形式的户外活动和体育锻炼，增强体质，增强自信。每天锻炼至少1小时，和家人开展“家庭阳光运动”，提高全家人的幸福指数。

　　2、“书香寒假”每天自主阅读半小时，定时、定点认真阅读，并完成每天的读书记录。

　　3、“诗韵寒假”读经典，品诗韵，要求同学们利用假期背诵古诗词。

　　4、“故事寒假”读经典故事，感受中华文化、感悟人生哲理。假期要求学生阅读带拼音的读物，并复述给家长听。

　　“书香寒假”自主阅读图片来源：中新苏滁高新区第一小学特色作业二：

　　红红的中国年——寻找年味

　　丰富传统节日的文化内涵，开展“中国年、健康年”家庭活动，认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统。春节前夕，同家人一起剪窗花、搜罗春联或尝试写春联、创作春联、张贴春联，写福字，并收集记录不同的春联、诵读春联，体味中华传统文化气息。以“我的中国年”为主题，把身边看到的春联，收集中国年相关知识一并做成图文并茂的手抄报。

　　剪窗花，品年味图片来源：中新苏滁高新区第一小学

　　写福字，庆新年图片来源：中新苏滁高新区第一小学

　　特色作业三：

　　我是劳动小达人

　　自己事情自己做，家里事情帮着做，传承优良家风。春节是个喜庆的日子，干净的家也需要靓丽的装饰，与父母一起做年货购买计划，和爸爸妈妈挂灯笼、贴福字……把家里装饰一番，红红火火过新年。学做一道家常菜，与父母一起动手做一做，在做的过程中了解各种美食的来历，品味其深意。做一些洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，养成热爱劳动的习惯，以此体会父母的艰辛，分担父母的辛劳。

　　洗碗分担家务事图片来源：中新苏滁高新区第一小学

　　学做饺子，我能行图片来源：中新苏滁高新区第一小学特色作业四：

　　科学应对 安全防疫

　　春节期间，家长和孩子要积极遵守当地疫情防控的制度和要求，非必要不出市，主动减少走亲访友，减少聚集性活动，加强个人健康监测，做到“戴口罩、常通风、勤洗手、一米线、不握手、用公筷”，确保防疫安全。同时，还要注意交通安全、消防安全、居家安全、人身安全等，全家安安全全、健健康康、高高兴兴过大年。为此我们设计了“我是防疫宣讲员”的寒假作业。作业要求学生在寒假期间，严格遵守疫情防控要求，勤洗手、勤通风，外出戴口罩，没必要不出滁州。

　　一张张小小的作业单，浓缩着老师们的智慧和期望：在假期作业的设计上充分体现学科工具性和人文性的特点，注重作业的实践性和拓展性，科学性和发展性，体现分层设计的思想，从而提高学生的认知、学习能力，培养学生的核心素养。希望在 “双减”政策下，孩子们度过一个不一样的假期生活。 (作者：王晓妹 编辑：纪美玉)